長(cháng)虹云智慧教室創(chuàng )新推動(dòng)智慧校園在多地應用落地

今年5月初，長(cháng)虹對外發(fā)布了以“一個(gè)交互平臺，兩個(gè)核心系統”為重要組成部分的智慧校園解決方案。經(jīng)過(guò)技術(shù)專(zhuān)家推介，長(cháng)虹智慧校園解決方案及其中的云智慧教室、智慧班牌、走班教務(wù)管理平臺等產(chǎn)品在多地受寵，多所學(xué)校主動(dòng)聯(lián)系到長(cháng)虹要求試點(diǎn)使用。

隨著(zhù)暑期的結束，開(kāi)學(xué)的臨近，長(cháng)虹智慧校園解決方案、云智慧教室、智慧班牌、班牌管理系統、走班教務(wù)管理平臺等新品中標多地的智慧校園信息化建設項目，并在成都青羊區、綿陽(yáng)高新區、山東東營(yíng)、河南南陽(yáng)、四川廣元、江蘇泰州高港區、陜西安康、黑龍江北安、安徽肥東縣等多個(gè)縣市的學(xué)校已全面落地使用，讓老師教學(xué)效率更好，學(xué)校管理更高效。

長(cháng)虹云智慧教室中定制開(kāi)發(fā)了云智能交互平板，將傳統電腦的計算任務(wù)交給云去執行，終端去PC化，采用了負載均衡技術(shù)，提高資源利用率；支持桌面漫游，掃二維碼隨時(shí)登錄；分布式存儲系統，實(shí)時(shí)備份，安全可靠；低能耗，節能環(huán)保。云智慧教室中的長(cháng)虹云交互平臺對學(xué)校信息系統重構，讓不同業(yè)務(wù)系統的數據在這個(gè)平臺上積累，統一用戶(hù)管理，統一權限管理，實(shí)現校園數據匯聚，為數據分析平臺提供基礎數據來(lái)源，為學(xué)校各類(lèi)評價(jià)系統和決策提供支撐。老師可通過(guò)移動(dòng)設備掃描二維碼，就可以打開(kāi)屬于自己的桌面系統，同時(shí)可在云空間系統調用老師在云公辦系統上備好的課件等教學(xué)資源。教育管理者可以通過(guò)云智能交互平臺實(shí)現對校園內的設備遠程控制，實(shí)現集中管理、減輕學(xué)校教師工作量、提升設備管理效率。通過(guò)云直播系統可以實(shí)現全校師生的培訓會(huì )、校長(cháng)講話(huà)、同一年級學(xué)生共享一堂優(yōu)質(zhì)的教學(xué)課程等，將主播講話(huà)者的圖像和聲音直接實(shí)時(shí)的播放在教室的大屏上，從而實(shí)現優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享，實(shí)現全校師生足不出教室共享資源。

長(cháng)虹走班制教務(wù)管理平臺通過(guò)大數據與智能手段的應用，解決了學(xué)生選課的問(wèn)題，學(xué)生根據個(gè)人愛(ài)好自主選擇課程；選課結束后，選課數據自動(dòng)匯聚至教務(wù)管理云平臺，系統自動(dòng)進(jìn)行資源總量評估、自動(dòng)排課等功能；自動(dòng)排課的結果充分考慮教室、教師、學(xué)生各種資源，符合教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展習慣。排課結果發(fā)布之后，全校師生均可通過(guò)網(wǎng)頁(yè)、電子班牌、移動(dòng)終端等來(lái)進(jìn)行課表查詢(xún)。為學(xué)校的教務(wù)排課解憂(yōu)，為學(xué)生的選課和職業(yè)規劃做好向導。

長(cháng)虹智慧班牌配備了班牌管理系統，超高亮度，在陽(yáng)光的照射下依然能夠清晰查閱各類(lèi)資料，防水防塵能力，不用再擔心下雨臺風(fēng)等淋濕淋壞。支持多點(diǎn)觸摸，無(wú)需矯正，耐磨損、壽命長(cháng)，維護成本低。采用RFID射頻技術(shù)，支持遠距離識別，摒棄傳統人工點(diǎn)名、手工簽到、耗時(shí)耗力的考勤方式，完成智能化考勤，并向教師、家長(cháng)自動(dòng)推送學(xué)生考勤數據。同時(shí)顯示該教室安排的課程和任課教師信息，學(xué)生也可自主查閱個(gè)人課表和成績(jì)，班級信息、班主任信息、班級宣傳文化、班級活動(dòng)照片、優(yōu)秀標兵、學(xué)校通知公告，并可根據班級情況，個(gè)性化展示。讓新高考改革下智慧校園的管理更加智能化、人性化和前沿化。

長(cháng)虹智慧校園新品在多地的創(chuàng )新推廣，提高了教學(xué)效率，學(xué)校管理也更加高效。長(cháng)虹智慧校園解決方案已在多地開(kāi)展試點(diǎn)，為我國智慧校園建設樹(shù)立了樣本，長(cháng)虹將繼續為我國校園信息化建設添磚加瓦貢獻力量。